1.教育内容只包含书本知识，不包含实际经验。（）

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（ ）

44.根据我国《教师法》的规定，学校在符合法律规定的情形下可解聘教师，这些情形不包括（ ）。

20.教书和育人在一定意义上是一致的，即教书就是育人，通过传授知识，自然而然地也就完成了育人的任务。( )

29.在乡村实践中提出“四大教育”、“三大方式”等主张，被誉为“国际平民教育之父”的教育家是( )。

教师的行动研究的基本程序可以概括为:“问题”“计划”“行动”和”反思”。

41.小王腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小王腿有残疾为由，拒绝其入校学习，该做法( )。

14.下列表述与英国教育家斯宾塞的教育目的观相一致的是( )。

下列教育家中，属于文化教育学的代表人物是（ ）。

政治经济制度对教育发展的影响和制约表现在（　　）。

25.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个体的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人相结合的管理方式称为( )。

8.提出教师应有“农夫的身手，科学的头脑，艺术的兴味和改革社会的精神”的是我国著名教育科学家（ ），他树立了“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身人民教育事业的师德楷模。