5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（ ）。

教师了解学生的基本方法是（ ）。

社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。

小雪为了得到老师的认可，每天在上课前都会温习昨天学习的知识。根据奥苏贝尔对学校情境中的学业成就动机进行的划分，上述属于（ ）

6.片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的（ ）。

9.安老师看到小丽上课总是眼神飘忽，做小动作。为了让小丽认识到自己的错误，罚小丽在操场跑五圈后才能回到教室，安老师违背了教师职业道德素养中的（ ）。

29.晓珊的妈妈问正和宠物一起玩耍的晓珊，“这是你的宠物吗？”晓珊答道：“是！”那你的宠物的项圈是什么颜色？”晓珊答道：“蓝色”。“戴着蓝色项圈的狗是你的宠物吗？”晓珊答道“不是。”著名心理学家皮亚杰把个体认知发展分为四个基本阶段，上述示例属于（ ）。

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

48.《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的基本理念。下列选项不属于推进教育现代化基本理念的是（ ）。

79.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》指出，当前我国教育总体发展水平进入世界中上行列。（ ）

70.判断是思维的最基本形式。（ ）

52.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（ ）。