4.教育不是影响个体发展的唯一因素，并且教育发挥对个体发展的促进作用是有条件的。（ ）

11.杜威提出“教育无目的论”，其主要思想是（ ）。

43.学生感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响，非常沮丧，这种称为（ ）。

20.李明1906年入学学习，1916年还没有毕业，且所在学校里没有女生，说明他所处的学制是（ ）。

8.强调“教学不能无视学习者的已有知识经验，不能简单强硬地从外部学习对学习者实施知识的‘填灌’，而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点”的教育理论是（ ）。

49.某教师提起申述，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）内，作出处理。

1.安排教师上课是学校教育的中心工作。（ ）

3.下列主张中符合教育“内发论”观点的是（ ）。

15.最早提出活动课思想的是法国（ ）。他主张儿童在大自然中通过身体锻炼、劳动和观察事物学习。

34.小红为了祖国的崛起而奋力读书，她的学习动机不包括（ ）。

5.有经验的班主任常常凭借观察学生外在的细微变化去感知学生内心的情感世界，这表明人的思维具有（ ）的特征。

10.教育法律关系主体被认定为教育法律责任主体，并要承担相应的法律后果需要具备哪些条件?（ ）