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A
实物
B
模象
C
思维
D
言语
正确答案 :A B D
解析
直观教学三大方式:实物直观、模象直观和言语直观。
相关试题
23.当班集体成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展,此时班集体处于( )
16.1922 年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是 ( )
课外教育是对课堂教学的一种( )。
下列不属于反映孔子教育思想文献的是( )。
我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中,意在强调巩固性教学原则的有( )。
古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指( )。
9.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来,着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是( )。
下面属于建构主义教学模式的是( )。
8.制订课程计划的首要问题是( )。
27.胖虎是学校初二年级的学生,老师发现他在学校里偷偷吸烟,经过班主任老师的教育,胖虎认识到了吸烟的坏处表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现胖虎在学校厕所或校园周围吸烟,每次询问他,胖虎都说自己确实不想吸烟了,但就是忍不住。针对这种情况,班主任老师最应该对其从哪方面进行教育?( )
“多一把尺子,就多一个好学生”这反映的评价观是( )。
依据课程层级的不同,古德莱德提出了五种类型的课程。据此,由教育行政部门规定的课程方案和教材属于( )。