事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
经验主义
B
后现代主义
C
永恒主义
D
结构主义
正确答案 :C
相关试题
很多学生在学习了乘法口诀后。习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一”,很多人一时间都反应不出来,这是一种( )现象消极作用的表现。
33.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化、转化为身体所需的能量并被身体吸收的过程十分感兴趣,因此她在生物课上十分认真,并受到了生物老师的表扬。之后一段时间,杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类,杨艺的学习动机是( )。
45.“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”李白这句诗体现了( )情绪状态。
64.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。( )
7.“缓心而无成,柔茹而寡断,好恶无决,而无所定立者,可亡也。”这句话说明意志品质中( )差。
下列人物关于教育目的的主张,与“古之王者,建国君民,教学为先” 所体现的教育目的论不同的是( )。
16.一个概念的内涵越多,它的外延就越少,而概念的内涵越少,它的外延就越大。( )
现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。
51.学生认识到诚信是最可贵的,不必教师监考,自己也能自觉遵守考场纪律,此时学生的态度与品德进入到了认同阶段。( )
个性心理特征系统包括的成分有( )。
23.某高中的政治教师在讲授论述题的时候,往往是直接呈现答案让学生背诵,却忽略了引导学生通过分析去尝试形成自己的答题规律。该教师的做法忽略了教学中( )。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是( )。