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A
容易使学生分散注意力
B
有利于学生区别形近字
C
运用了知觉选择性的特征
D
符合感觉的相互作用中同时性对比规律
E
老师应该更多教授学生字的意思,帮助学生理解,而不是浪费在这些细节上
正确答案 :B C D
解析
张老师这样做加大形近字的区别,使学生易于掌握形近字;并且,符合知觉选择性规律:知觉对象与知觉背景差别越大,对象越容易被人知觉;也符合感觉的相互作用中同时性对比规律:红白形成鲜明的对比,使学生容易区别形近字。