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A
学生不能质疑教材的观点
B
教材是教育经验的完美预设
C
教材编制过程应该延伸到课堂和学生之中
D
教材设计要有意识地引导教师能动地解读教材
正确答案 :C D
解析
解析:新课标教材观主要表现在:首先,就教材与学生的关系而言,学生不再是教材被动的受体而是对教材进行能动实践的创造性主体;教材不再是只追求对教育经验的完美的预设,而要为学生留有发展的余地,使教材编制过程本身延伸到课堂和学生的学习之中。其次,就教材与教师的关系而言,教材的权威消解了。教材设计要有意识地引导教师能动地乃至个性化地解读教材。
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