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对
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错
正确答案 :对
解析
课堂问题行为既具有经常性和普遍性,又具有不稳定性和易变性。研究表明,在课堂学习中的问题行为主要表现为轻度问题行为,而且持续时间短;真正程度严重的问题行为只占极少数。
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13.教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的( )。
关于焦虑与学习的关系,下面说法正确的是( )
语文课上,老师在范读课文时,配上一支轻音乐以加深学生对文章内容的理解与感悟。教师这一做法反映了感觉( )的规律。
教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的( )
学习困难的学生在记忆方面的最大障碍集中在( )
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
教师应在遵循课堂教学普遍规律的前提下,根据自身的特点,扬长避短,选择与自己最相适应,有利于发挥自身特长的教法。
新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是( )
探究学习以学生为学习主体、能够解放学生的思维。而接受学习不以学生为主体,限制学生的思维。
负责认定教师资格的部门或学校,对符合认定条件的教师颁发相应的教师资格证书,颁发教师资格证书的时限是自受理期限终止之日起( )内。
在表征常规问题时,专家比新手快得多;在解决困难的新问题时,新手用于表征问题的时间比专家要长一些。
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益,或者对学校和其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应在接到申诉的一定期限内做出处理。这个一定期限是指( )