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A
理论知识起主导作用
B
高速度
C
高难度
D
使全班学生都得到发展
正确答案 :D
解析
本题考查赞可夫的发展性教学理论。赞可夫提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。其中的落脚点在最后一句,使所有学生包括差生都得到一般发展,故D正确。
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体育课上,同学听到老师发出的口令,而远处同学没有听清楚,其原因是( )。
在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师举出很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。针对老师的评价错误的是()
不少从教多年的教师,虽然经验丰富,却难以形成对教育教学工作的理论认识,制约了他们的专业成长,从知识结构的角度,这是因为他们相对较为缺乏( )的储备造成的。
以下关于教学方法中练习法基本要求的陈述,错误的是( )
下列说法正确的是()
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二、多项选择题。现阶段我国的教育方针是( )
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( )后,中国陷入内忧外患的黑暗境地。