53.从迁移的观点看，“温故而知新”属于（ ）。

教育的本质属性是（ ）。

32.小学生从燕子，麻雀，鸟等，概括出鸟的本质特征，这一思维方式是（ ）。

67.下列不属于学校法律关系内容的是（ ）。

10.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指（ ）。

51.邻接权指的是与著作权邻近的权利，是在作品传播过程中产生的权利，又称作品传播者权，作品创作出来后，需在公众中传播，传播者在传播作品的过程中有创造性劳动，这种劳动亦应受到法律保护，传播者传播的邻接权与著作权密切相关，又是独立于著作权之外的一种权利。根据上述定义，下列哪项不属于邻接权（ ）。

35.注意力集中的时间随年龄的增长而逐渐递增,7-10岁儿童能集中注意力的时间为（ ）。

二、教育方案设计题（本类题共1大题，共20分，请根据给定材料写作）。新学期开学时，小海根据自身学习情况制定了本学期的学习计划：除完成老师布置的学习任务外，每天背10个英语单词，每周写两篇日记。刚开始，他能很好地按照计划完成，但没过多久就坚持不下去了。他总是对自己说：“我明天一定按计划做。”结果却不了了之。后来，他看到了一篇励志文章，很受鼓舞，于是又开始雄心勃勃地执行原先的计划。然而，几天后他又坚持不下去了。经过调查，班主任发现，班上像小海这样不能坚持执行计划的学生不在少数。假如你是班主任，请针对该班学生存在的上述问题，自选一个学段(小学、初中或高中)，设计一个有针对性的教育活动方案。要求完成以下具体任务：1.拟定活动方案的主题。要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过25字。2.阐述活动方案设计的依据。要求：清晰合理，表达简洁，字数不超过100字。3.写出活动方案的目标、内容与过程。要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性及操作性，字数不超过600字。4.如果该方案付诸实施，你将如何评估其效果。要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。

按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中，根本法又称( )。

4.社会生产力对教育的制约和促进作用，主要体现为（ ）。

79.某教师对学生们说：“成绩好是衡量你们学业成功的标志，我们教师的责任就是让每位同学考上理想的大学。”该教师的说法违背职业道德规范中的（ ）。

24.在教《景泰蓝的制作》时，为了丰富学生对景泰蓝的认识，高老师带领学生去工厂观看景泰蓝的生产流程。这种教学方法是（ ）。