9.前苏联教育学家马卡连柯所倡导的“平行原则 ”的德育原则是指（ ）。

28.推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展

为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ ）。

21.普通中小学教育的性质是（ ）。

54.德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（ ）。

80. 在学习国统区人民的困苦生活时，初中历史老师方老师引用对联“二三四五，六七八九”，巧妙设疑，作为教学内容的导入，引出国统区人民生活的图景—缺衣 ( 一) 少食( 十) 。方老师所采用的课文导入方法是（ ） 。

我国最早的学校教育机构是（ ）。

7.人们常说 “教育有法而教无定法”，这反映了教师劳动的（ ）。

把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。

89.结合材料可知，为了在运动会拔得头筹，学生们坚持每天早起一小时练习运动会项目，最终在长跑、跳远、拔河比赛的项目中获得了第一名的成绩。此时的纪律类型属于（ ）。

27.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。

48.历史上流传的“狼孩 ”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（ ）。