英语学习中总结的记忆方法和经验也可用于其他学科知识的记忆。这是（）学习现象。

16.“一题多解，演绎推理”是（  ）。

84.“每个学生都有自己的优势智力领域，有自己的学习类型和方法，学校里不存在差生，全体学生都是具有自己的智力特点、学习类型和发展方向的可造就人才。学生的问题不再是聪明与否的问题，而是在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。适当的教育和训练将使每一个儿童的智能发挥到更高水平。”这种学生观是（ ）。

78.对于自己喜欢的东西记忆就轻松，不感兴趣的就吃力，表明情绪具有（ ）。

35.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避，根据加涅的学习分类，这种表现属于（  ）。

50.中学阶段是性格形成发展的（ ）。

94.有关人际冲突所造成的影响，下列说法不正确的是（ ）。

48.“打开书什么都知道，合上书什么都不知道”，这是许多人复习功课时常常出现的现象。利用记忆的（ ）可以很好地解决这个难题。

76.小学生的思维（ ）。

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明（）因素对个体发展的影响。

41.下列选项中容易产生职业倦怠的是（  ）。

12.班级管理常见的模式有（ ）。