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A
情绪唤起效应
B
习得效应
C
环境加强效应
D
抑制效应
正确答案 :D
解析
【答案】D。
相关试题
80.下列属于程序性知识的是( )。
66.陶老师总在课堂上说:“学了就是你自己的,它不会成为别人的。”下列教育观念与陶老师的观点一致的是( )。
58.2009~2013年,粮食产量增幅最大的一年是( )。
“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。
35.一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命,病人要么失去一条腿,要么就有生命危险,这种动机冲突是( )。
8.子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。”这句话主要反映的是( )。
很难说哪种思想,乐观的或悲观的,是对人工智能导致的“创造性破坏”的正确评价。希望是乐观的观点,概括了未来发展的创造性特征。正如历史所展示的,革命性的技术运动在最后实现时,能发展出更好的社会,即使其曾经是非常具有破坏性的,伴随着公司的起起伏伏,熟练技术代替大量的非娴熟技术。因此,对于积极的观点,一个重要的前提是这个社会准备好通过教育、学习和研究来掌控未来,愿意接纳变化,有应对未来不确定性,包括“创造性破坏”的弹性。根据文段内容,以下与作者观点最为接近的一项是:( )
42.儿童能够独自完成“钟摆实验”,表明他的认知发展水平已处在( )。
18.我国自古就有重男轻女的落后封建思想,在很长一段历史中女子是没有机会接受教育的,崇尚“女子无才便是德”。但是在陈忠实的代表作《白鹿原》中,白家女子白灵却能够进入城里的学校进行学习,并且可能会跟男生成为同班同学。那么在我国男女成为同班同学这种情况,最早可能出现在哪一年?( )
64.以下选项中,不属于经典条件反射现象的是( )。
逻辑判断:每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述选择最符合题干要求的选项。请开始答题51.研究员将六百多位老年痴呆症患者分为三个组,一组补充一定剂量的维生素E,另一组接受药物治疗,第三组服用安慰剂。在接下来两年多的时间里,与服用安慰剂的患者相比,服用维生素E的患者从事制订计划、做饭和购物等日常活动的能力下降较慢。服用药物的患者没有获得类似的临床效果。因而研究员认为,维生素E补充剂有望成为治愈老年痴呆症的特效药。以下陈述如果为真,哪项最能质疑研究员的结论?
61.小花认为自己学习效率低,主要问题是没有掌握学习策略。她从网上订购了很多关于学习策略的书籍,如《快速记忆术》《如何提高专注力》等,并认真完成书中的训练测试。关于这种训练方式,下列说法错误的是( )。