环境对人的影响是零星的、无计划的，甚至是互相矛盾的。（ ）

11.德育目标是教育目标在人的（ ）方面的总体规划要求。

17.张老师在课堂教学中，通过对学生进行口头提问和布置书面测验，以了解学生的学习过程。这种评价属于（ ）。

5.王同学经常逃课“打游戏”，学习成绩也不好，尽管老师多次教育还是没有好转，但他篮球打的特别好，你认为老师可以采取的教育对策包括（ ）。

24.授权性法律规范的主体可以选择是否享有权利和自由，或者选择是否要求他人履行相应的义务。 （ ）

21.操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。其中（ ）阶段指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

38.下列哪个选项体现出的动机与其他三个选项体现出不一致？（ ）

3.在西方古代教育史上，将世界分为现象世界和理念世界，而理念世界才是真实的、永恒的。提出人的灵魂先于肉体存在于理念世界中，“投胎”为人时，暂时失去了对最高理念的认识和记忆，因此教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“学习即回忆”的教育家是（ ）。

15.某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（ ）为主的教学方法。

生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。

20.教师良心对教师行为选择起着监控作用。 （ ）

45.根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用（ ）。