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A
物质奖励会使内部动机与外部动机此消彼长
B
单纯加大外部物质奖励，学生一旦学习失败，会造成学习动机下降
C
物质奖励易使学生把注意力放在学习活动之外，有可能削弱内部动机
D
物质奖励能激发学生对学习活动的兴趣，有助于提高学生的内部动机
E
若能使物质奖励具有精神奖励的性质，则对外部动机的激发作用更明显
正确答案 ：A B C E
解析
【金标尺解析】本题考查物质奖励与学习动机的关系。
A、B、C 项：自我决定理论是由瑞安和德西在 20 世纪 80 年代提出的有关动机的理论。该理论的经典实验说明了内在动机与外在动机是一种此消彼长的关系，外在激励会损害个体已有的内在动机，将个体的注意力引向外在价值，而忽略了过程本身的体验与感受。因此，在教学中，单纯加大外部物质奖励，学生的学习动机会逐渐外化，当其失败，没有得到相应其想要的结果时，学习动机会下降。ABC 项说法正确，符合题意。
E 项：物质奖励会激发学生的外部动机，若使物质奖励具有精神奖励的性质，例如说使物质奖励具有表扬或鼓励性质，这会进一步加大外部动机的激励作用。说法正确，符合题意。
D 项：与 C 项相悖。不符合题意，故排除。
故正确答案为 ABCE。
