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A
情绪衰竭
B
去个性化
C
发展动力缺失
D
个人成就感降低
正确答案 :A B D
解析
本题考查教师职业倦怠。 教师职业倦怠有三个核心成分:情感衰竭、去个性化和个人成就感降低。情绪衰竭属于个体对压力的评估,表现为极端疲劳、精力耗尽、能量用完、工作热情完全丧失等;去个性化属于个体对他人的评估,表现为对他人的冷酷、消极否定、麻木不仁等;个人成就感降低属于个体对自我的评估,表现为自我评价低和缺乏适应性。故ABD项符合题意。 C项:为干扰选项,故排除。 故本题答案为ABD。
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