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A
任务难度与动机水平呈正比
B
任务难度与动机水平有时相同有时相反
C
低强度的动机水平学习效率最高
D
高强度的动机水平学习效率最高
正确答案 :B
解析
本题考查学习动机与学习效率的关系。 心理学家耶克斯和多德森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时:动机强度的 最佳水平点会高些。因此只有在任务难度适中时,动机水平也是适中的,两者之间是相同的;但是当任务难度高或低时,动机水平与任务难度相反。故任务难度与动机水平有时相同、有时相反。故B项符合题意。 A、C、D三项:均为干扰选项,故排除。 故本题答案为B。
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