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A
成就动机理论
B
耶克斯一多德森定律
C
成绩结构理论
D
强化理论
正确答案 ：B
解析
本题考查的是耶克斯—多德森定律。 心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时：动机强度的最佳水平点会高些。中等程度动机的水平最有利于激发动机，完成任务。故B项符合题意。 A项：成就动机是个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力。个体的成就动机可以分成两部分：力求成功的意向和避免失败的意向。不符合题意，故排除。 C项：每个人的各科成绩不可能都是相同的，必然有其优势科目以及劣势科目。例如有些人数学和理综较好，有些人语文英语较好，我们把一个人的优势科目找出来，并分成几个种类，每一个种类称之为一种成绩结构。不符合题意，故排除。 D项：强化理论是指人的学习行为倾向完全取决于某种行为与刺激因强化而建立的稳固关系，受到强化的行为比没强化的行为更倾向于再次出现。不符合题意，故排除。 故正确答案B。
