事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
陶行知
B
徐特立
C
杨贤江
D
蔡元培
正确答案 :D
解析
本题考查我国近现代教育思想。蔡元培在北京神州学会上的演讲辞。详细分析宗教的起源和作用,认为人类之所以信仰宗教,是因为脑力简单,知识低下,视一切事物均不可思议。他认为以后社会文化日渐进步,科学日趋发达,现代人根据科学知识寻求解答,不再以宗教为知识。
相关试题
教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件?( )。
知识可分为陈述性知识和程序性知识,陈述性知识也可也称为记忆性知识,是一种狭义的知识,广义的知识应当包括程序性知识。
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。( )
( )是教师职业道德体系的核心。
19.能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。()
教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。
一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维具有( )。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高,那么张老师目前的状态属于职业倦怠( )方面的表现。
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才明确了方向,这体现了教育目的的( )作用。
班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。
冬天上学,某学生既怕寒冷而不愿意起床,又怕因迟到而受到老师的批评,由此产生的冲突是( )。