事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
综合课程打破传统的从一门科学中选取特定内容构成课程的做法,根据一定的目的,从相邻相近的几门学科中选取内容并将这些内容互相融合,构成课程,综合课程并不是简单得奖几门学科拚凑到一起,若不能真正体现融合,就会变成凑合,就不能体现综合课程的优势。
相关试题
主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究,并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是( )。
下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。
教育心理学同普遍心理学的关系是( )。
学校中还存在着对学生产生影响的,但又无法控制的教育因素,可以称之为( )。
7.注意到儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是( )。
加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是( )。
在认识方式中,有一种思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,因为容易产生有创见的新颖观念,这种认知方式是( )。
学习迁移中共同要素说的代表人物有( )。
“运算”是皮亚杰理论中一个特定的概念,它的含义是( )。
人的全面发展,最根本的是指人的( )的全面发展。
为了满足自己的好奇心理而去主动掌握知识,是一种自我提高的内驱力。
教学是社会历史经验得以再生产的一种主要手段。