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错
正确答案 :错
解析
为了满足自己的好奇心理而去主动掌握知识,是一种认知内驱力。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源。
相关试题
遗传决定了人的未来,一个遗传素质优良的儿童一定会成为出类拔萃的人才。
讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习,在运用讨论法时应当注意( )。
学习障碍具备的特征是( )。
社会学习论者的研究表明,受到奖励或指责的榜样对儿童具有( )。
在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性。因此,德育具有( )。
皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家,是( )的创始人。
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )。
由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
高创造性者必有高水平的智商,反之亦然。
对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径的是我国古代( )。
原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质现象。
学习迁移中共同要素说的代表人物有( )。