事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此,一名教师就具备以下几方面的素质: (1)文化素养与学科专业知识:①所教学科全面扎实的专业知识技能;②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。 (2)教育理论知识与技能:①教育理论知识与实践能力;②观察儿童能力和教研能力;③教学组织能力和语言表达能力;④教育机智。 (3)职业道德素养:①爱国守法;②爱岗敬业;③关爱学生;④教书育人;⑤为人师表;⑥终身学习。 (4)良好的心理素养:①健康的人格;②高尚的师德;③良好的人际关系等。
相关试题
教学的一般任务是什么?
一般来说,对学生进行品德教育必须按照知、情、意、行的顺序进行。
中学生思维的主要形式是________。
问题:该老师这样处理师生关系对不对?应该如何处理师生关系?
分析上述材料,试述教育对人的发展有什么作用。
在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
我国学校德育内容不包括心理健康教育。
瑞士心理学家皮亚杰将认知发展分为四个阶段,即感知运动阶段、前运算阶段、________阶段和形式运算阶段。
简述如何进行创造性的培养。
《中华人民共和国教育法》的实施时间是( )。
四、简答题(共5题,每题6分,共30分)作为一名老师,应该如何激发学生的学习动机?
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )