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A
最优化教学
B
范例教学
C
发展教育
D
终身教育
E
微格教学
正确答案 :D
解析
1970年,法国教育家朗格朗在其《终身教育引论》提出终身教育思想,朗格朗亦由此被誉为“终身教育的倡导者之一”。
相关试题
情绪表达可分为自我表达向他人表达、向环境表达和升华表达四个层次。( )
“教然后知困”“困然后能自强也”强调教师职业道德需要终身学习。
我国于( )颁布了《义务教育法》,开始推行九年义务教育。
胆汁质的小丁冲动,粗心又鲁莽;粘液质的小林冷静,认真又稳重。可见小林的气质类型比小丁有优势。
受剥夺政治权利者或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格证。
教师职业心理素质具有( )等特征。
学校教育和一般教育活动相比,其特殊性主要体现在( )。
班级的社会化功能主要表现在( )。
人类学习与动物学习的重要区别是( )。
班会一般有三类,即常规班会、生活班会和主题班会。
自我效能感与成败经验有关,增加成败经验可提高自我效能感。( )
三、判断题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。判断下列各题对错,并将答题卡上对应题号后的相应字母涂黑,正确的涂“A”,错的涂“B”。)各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利,并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。