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报考地区
学习方向
重庆
A
教师的经验和兴趣
B
学生的经验和兴趣
C
课程大纲
D
社会实际需求
正确答案 ：B
解析
B。解析：杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材为中心。
相关试题
95.奥苏伯尔提出的几种同化模式包括( )。
126．由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。 ( )
下列属于教师申诉制度范围的是（ ）。
115.教学过程最优化中“最优的”就是“最理想的”“最好的”意思。 ( )
84.教育目的的作用主要表现为( )。
103．教师可以采用的行政救济途径主要有( )。
26．教育者和受教育者共同的客体是( )。
124.体罚不仅侵犯学生的生命权、健康权，也侵犯了学生的人格尊严。 ( )
16.在学生心理障碍和失范行为的归因分析中，社会环境中的问题不包括( )。
28．“不愤不启，不悱不发。”这句话出白( )。
76.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的、普遍的、常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、补偿、感恩等属于( )。
56．建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为( )。
