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A
多样性作业
B
重复性作业
C
前置性作业
D
惩罚性作业
正确答案 :B D
解析
《中小学生减负措施》第五条规定:科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
相关试题
( )指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
54. 内容重要并紧急,需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。
人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲,科学研究中面临新问题时的惊讶、 怀疑、困惑和对真理的确信,问题得以解决并有新的发现时的喜悦和幸福感,这些都是人们在探索 活动和求知过程中产生的( )。
中国梦是( )的梦。
班集体形成的主要标志之一是( )。
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、 形状、颜色等无关,这是( )。
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
下列行政行为中,行政行为相对人可以提起行政复议的有( )。
106.经批准公开发布的公文,同发文机关正式印发的发文具有同等效力。( )
学生小李在学习过程中,喜欢采用在重点知识下画线的方法帮助学习,小李的这种学习策略 属于( )。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。
有的人说:“我读博士的目的就是想知道我所在领域的前沿问题在哪里,并体验如何去解决 它。”这种学习动机属于( )。