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A
个人成就感
B
认为从事的教学活动很有价值
C
对学生有正向的期望
D
对学生的学习负有责任
正确答案 :A B C D
相关试题
职业适应良好的教师教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪中,因为他们不会有负面情绪。( )
下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是( )。
教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为( )。
健康不仅是没有疾病,而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
教师心理健康的自我维护应该以构建教师完善的心理调节机制为重点,以( )为基本途径。
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有( )。
自我意识是个性成熟水平的标志,是整合、统一个性各个部分的决定性力量,也是推动教师专业发展的唯一内部动因。
中小学心理健康教育的主要任务不包括( )。
心理测验按照所要测量的特征大体上可以分为_______和_______。
教师知识结构的核心是教师的( )。
对学生心理辅导的一般目标包括( )。
职业倦怠的三个典型表现为( )。