根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

衡量一个教师是否成熟的显著标志是能否自觉地关注（ ）。

为学生建立心理档案的相关人员必须经过专门训练，有较高的专业技术知识和职业道德，对建档对象要有高度负责的精神和态度，遵循心理诊断和心理测量的有关原则。

简述心理辅导工作应该遵循的原则。

学生中常见的焦虑反应是（）。

29.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。

对一个过分害怕猫的学生，为让他不害怕猫，可以让他选看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼子里的猫、让他靠近笼中的猫、最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这属于（ ）。

一个教师经常思考“学生喜欢我吗”“同事们怎么看待我”等问题说明该教师已进入教师成长的关注情境。

教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是（ ）。

二、多项选择题( 每小题4分，共20分)下列学生的表现属于心理行为问题的是( )

教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对（ ）时的一种极端反应。

教师进行职业生涯规划。一般要经过的环节有（　　）。