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“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是( )。

尊重学生就是指要尊重学生的（ ），保护学生的自尊心，维护学生的合法权益。

学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是（）。

教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”，反映的德育原则是（ ）。

在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( )。

衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是（　　）。

教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。

教师应把言传和身教结合起来，言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则。

10.教学要促进学生一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一，这体现了学生身心发展的（ ）规律。

“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备( )。

16.《论语》中说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。这里体现出的德育原则是（ ）。

教师劳动对象的复杂性首先表现在其具有较强的（ ）。