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A
探究学习
B
情境学习
C
范例学习
D
尝试学习
正确答案 :C
解析
本题考查教学模式。德国心理学家瓦根舍因首创了“范例教学理论”,范例教学法的基本思想在于反对庞杂臃肿的传统课程内容和注入式的死记硬背教学方法,培养学生在校内外活动中的独立性和主动学习的能力,养成独立地批判、判断和决定事物的能力。
相关试题
在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是( )
( )把观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。
“师者,所以传道授业解惑也。”此话出自( )。
赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )。
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。
定势是一种顺向迁移。
根据有无目的和意志努力的程度,把注意分为( )。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离 保护单独居住。( )
对未年人的保护包括( )。
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫倒摄抑制。
8人们的一切心理活动,都必须有“注意”参加,注意的功能包括( )。
学习动机的基本成分包括( )。