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A
百科全书式课程理论
B
综合课程理论
C
实用主义课程理论
D
结构主义课程理论
正确答案 :D
解析
本题考查布鲁纳的结构主义课程论。布鲁纳主张教学内容应以学科为中心,教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织,以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。D项正确。 A项:百科全书式课程理论属于夸美纽斯的观点。与题干不符,排除。 B项:综合课程理论的代表人物是怀特海。与题干不符,排除。 C项:实用主义课程理论的代表人物是杜威。与题干不符,排除。 故正确答案为D。
相关试题
16.螺旋式课程指的是将课程内容按照由浅入深,由易到难的原则,在逻辑上前后联系,不重复地进行排列。( )
5.关于新课改的具体目标,下列说法错误的是( )。
48.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是( )。
18.下列关于课程标准的说法,不正确的是( )。
9.以显性化、精确性、具体的、可操作性的行为的形式加以陈述的课程目标是( )。
15.教师和学生都是课程的建设者和创造者,因此课程并不总是先于教学过程而编制好的。( )
49.在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的( )。
7.课程以任务为依据,可分为( )。
5.教材是唯一的课程资源。( )
23.被称为“课程评价之父”的教育家是( )。
44.围绕“多变的风”这一主题,幼儿园教师设计了课程目录树,整合了科学、艺术、语言、社会、健康等多个领域的活动。教师在这一过程中的角色是( )。
19.不打破学科界限,将两门或者两门以上学科合并为一门课程,加强学科之间的联系的课程属于( )。