21.维果斯基内化学说的基础是（ ）。

5.婴儿看到麻雀，妈妈告诉她这是“鸟”，后来又见到喜鹊，她也说“鸟”，这种建构图式的方式属于顺应。（ ）

1.个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（ ）

16.学习准备状态受智力发展和技能掌握的影响较大，受生理发展状态的影响较小。（ ）

接受喜欢自己是自我意识的( )。

2.有的个体智力早熟，有的个体音乐敏感度高，有的人好动，有的人喜欢安静。这段话说明个体发展的（ ）特点。

2.幼儿3岁以前是语言能力尤其是口语能力的发展关键期。（ ）

18.小敏能够理解光的折射原理，知道筷子放在水里变歪与光的折射有关，而与筷子本身无关。根据皮亚杰认知发展阶段理论，在该阶段的儿童所具有的主要特征是（ ）。

10.把你的手放在婴儿的手掌中，他将会抓握。这些最初本能行为是儿童建立最初（ ）的基础。

24.维果斯基的“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。

1.儿童心理发展是一个由量变到质变的过程，该过程体现的心理发展特征是（ ）。

34.新课改理念强调，课程实施要适当增加学习内容的难度，引导学生自主发展，但同时又要量力而行，避免高难度、高速度教学，这种教学理念主要源于学生的（ ）。