动作技能形成过程中往往会出现高原现象。（ ）

学习策略一定要适合学习目标和学生的类型，体现了学习策略训练的主体性原则。（ ）

8.训练学生的创造性思维，培养其创造力，常用的方法有（ ）。

12.小琪在学习了进位加法并进行大量练习之后，演算进位加法已经可以不再默念运算法 则，而只要头脑中出现个别关键词就能进行自动化的操作，这说明小琪进入了心智技能形成的 (    ) 阶段。

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。

29.学生通过理解的“脊椎动物”概念，理解“无脊椎动物”概念，这属于（ ）。

下列属于操作技能的有（ ）。

25.从道德的认知发展来看，随之成长，儿童会越来越维护自己的权益。（ ）

关于创造性与智商的关系，下列正确的是（ ）。

测验时学生越过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。

17.头脑风暴训练的基本原则有（ ）。

合作学习体现了资源管理学习策略中的（ ）。