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A
受社会生产力和科学技术发展水平的制约
B
受时代思想发展水平的制约
C
受一定社会经济和政治制度的制约
D
受教育者身心发展规律的制约
正确答案 :A B C D
相关试题
在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月,人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦,这种情绪状态是( )。
教师的期望会影响学生,使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,产生预言效应。这种现象称为( )。
一、单项选择题(本大题共30小题,每题1.67分,共50.1分。每一题下面有一个备选答案,请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案,涂在答题卡上相应位置。)下列关于教育要素表述不正确的是( )。
小青为了获得长辈的赞誉而努力学习,这体现的内驱力是( )。
发生学生伤害事故时,学校与受伤害学生或者家长可以采取的处理方式有( )。
小学生发展较为明显的知觉包括( )。
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,( )必须接受义务教育。
家庭教养方式是影响态度与品德学习的内在条件。
科学课堂上,老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝,了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果,老师运用的教学方法是( )。
“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。
数学老师在课堂上向学生演示乘法运算时,首先让学生知道乘法运算的目的是求出几个数字的积;其次让学生知道运算的对象是事物的数量;再者让学生知道运算的具体操作程序。按照加里培林的心智技能阶段理论,这属于( )。
在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起指导作用的是教学目标。