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A
爱国守法
B
关爱学生
C
为人师表
D
爱岗敬业
正确答案 :B
解析
陶行知先生说过:“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”只要教师用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生,那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后,才会茁壮成长。故本题选B。
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2.(不定项)该案例给我们的启示是()
24.小张在父母带领下多次去小明家玩之后,记住了自己家到小明家的路线,这说明小张最早处于()阶段。
10.苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率,高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有()。
3.(不定项)针对该案例,以下说法正确的有()
18.走进某校园,我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上,制作的手工作品放置在展览区,嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置。这主要体现了道德教育的()。
16.在下位学习中,新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。( )
37.教师上课提问时,有的学生心中有答案,但是听到同学的回答后又开始怀疑自己答案的正确性,这类学生的认知风格属于()。
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。)1.下列哪些属于现代教育的特点()。
17.根据皮亚杰的道德发展理论,处于他律阶段的儿童往往对外在权威表现出绝对的服从和崇拜,把成人规定的准则看成是固定不变的。()
1.(不定项)针对该案例,以下说法正确的有()
14.某小学语文教师在讲授人物描写方法后,让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作,体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护,学生展现出对母亲的依恋和信任,也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的()。
31.一个学生听见物理老师说:“分子在气体中比在液体中相隔更远,所以气体比液体轻。”该学生就想到:“这好像编织疏松毛织物要比用同样毛线编织密实的衣物来得轻。”这种学习认知策略属于( )。