为深化教学内容,让教学内容尽快融人到学生的认知结构中.某实验学校安排高年级的学生辅导低年级的学生，这属于深化教学内容策略中的个别化程序策略。

假如班上有一名学生很喜欢踢足球，老师希望借此鼓励他好好学习，下列做法中合适的是()

挂钥匙儿童是指因为父母出去工作，放学后独自在家无人照看的孩子。近年来挂钥匙儿童日益增多，造成孩子的情感真空也日趋扩大,这是(  )对孩子带来的负面影响。

下列邮政编码属于越秀区的是（）

三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题,每小题0.9分,共9分)越秀区是广州市市辖区,位于广东省中部,是广州古老的中心城区。

学会了骑自行车的人,再学骑摩托车的时候往往会变得更加容易。这属于（）

抛锚式教学模式，又叫实例式教学，其教学过程为()

从知识的来源分类来看,小黄通过参加访谈、实地调查所获得的知识属于（）

专制型的班主任喜欢学生听命于自己,对不服从者动辄发怒、批评、威吓和谩骂。

“士别三日,当刮目相看”的历史典故是对(  )这一心理现象的体现。

小北在生活学习中非常乐于探究新事物，在新事物和陌生人的面前会产生适度的紧张情绪，但也非常容易适应变换的环境。根据托马斯和切斯的儿童气质类型分类，小北最有可能属于()

六、材料分析题(本大题共12分)张老师是某班的班主任，作为一名工作多年的教师,他信奉的是严师出高徒。他对学生要求非常严格,经常教育学生要有礼貌，不要讲脏话，不要乱丢垃圾。但是张老师性格比较急躁，在教学过程中，常常会骂学生“傻子”“笨蛋”“滚一边去”。张老师喜欢吸烟,经常在吸烟后随手将烟头扔在教室里。虽然张老师在班级日常管理上用尽各种方法，但是班上纸屑杂物随处可见，学生脏话、粗话连篇。对此,张老师百思不得其解。问题:(1)请你帮张老师分析一下他的班级为什么会出现材料中的问题。(6分)(2)请你为张老师提供一些建议,帮助他更好地进行班级管理。(6分)