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对
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错
正确答案 :对
解析
本题考查教师良心。良心是人们在履行对他人和社会的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力,是各种道德心理因素在个人意识中的统一。教师良心作为一种精神动力,是一种内在的道德信念,对教师的道德活动和道德行为具有重要的指导、自我监督和评价作用。
故表述正确。
相关试题
教师的仁慈并不一定表现在对学生一时一地、某件事情上,有时会是“为之计深远”,体现了教师仁慈的( )。
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )。
教师义务的实质是教师的职责在信念上的体现。( )
1.教师公正的核心为( )。
( )对教师的道德行为起着定向作用,是教师选择道德行为的内在依据,成为教育主体自身行为的调节器。
19.在教师职业道德情感中,教师职业道德行为的出发点是( )。
2.教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志,体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是( )。
教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是( )。
在教师职业道德情感中,教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是( )。
“创设良好的教育内部环境”是教师义务的主要内容之一。( )
3.教育活动是一项伦理活动,意味着教师必须坚守的基本道德要求为( )。
教师内心信念在自我道德评价中,主要是通过( )来发挥作用的。