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【资料】例一:学生张明在课堂上对邻座做鬼脸,引起对方发笑,老师对其注视片 刻后,即不再理睬,继续讲课,学生遂终止其不当行为。
例二:当学生的违规行为获得部分学生认可时,让违规学生坐到教室后边,与其他 学生分开,有效地阻止了学生的违规行为。
例三:刚上课时,郭忠抽掉前座李军的椅子,李军重重地摔了一跤,老师当即严肃 地批评了郭忠,并令其放学后到老师办公室写情况说明。
例四:课间有两个学生吵架,前来上课的老师厉声制止,毫无效果,围观的学生越 来越多。老师于是决定用8分钟时间让两个学生吵个够,而让其他学生在一旁静观。结 果两个学生很快就不再吵架了。
A
建立积极、有效的课堂规则
B
合理组织课堂教学,维持学生的注意和学习兴趣
C
注意做好课堂监控
D
培养学生的自律品质
正确答案 :A B C D
解析
【答案】ABCD。
解析:本题考查的是有关课堂管理的策略,具体策略包括:(1)建立积极、有效的课堂规则。(2)合理组织课堂教学,维持学生的注意和学习兴趣。(3)注意做好课堂监控。(4)培养学生的自律品质。
故本题答案为ABCD。
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