24.由于星辰间的距离太过漫长，单凭肉眼观测，我们绝不可能对宇宙的大小形成一个明晰的概念，并且很难想象出我们与这些天体的实际距离。假若我们能一望而知星辰的远近，假若我们的眼睛又锐利得足以看出恒星和行星表面上的微小的形貌，那么，宇宙的真实构造便会在人类开始研究星空的那一天就真相大白了。古人却不曾想到这一点，因此他们便认为那些天体都如他们所看到的那样，和地球是绝不相似的东西。即使到了现代，我们自己仰望天空的时候，也很难想象这些恒星比那些行星要远出千百万倍。这段话的核心含义是（  ）。

根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案（  ）。

通货膨胀：物价上涨

从所给的四个选项中选出最合适的一个填入问号处，使它呈现一定的规律性（  ）。

下列说法错误的是（  ）。

“阅”与“读”两个字，前者代表目光的注视，后者则是声音的萌生。在理想的儿童教育蓝图中，阅读过程除了要有经典的文本、明亮的光线，还应该在老师的带领下发出明朗读书声。但在中国广袤的乡村地区，随着青壮年劳动力走出村庄，声音逐渐消散了。除了花鸟鱼虫带来的有限声响，被留守在乡村的老人儿童，无力再发出更多关于知识的共鸣。除了课堂上的40分钟，孩子真正能够亲近书本的机会非常有限，当语文课上的读书声结束，乡村儿童的阅读渠道往往也随之关闭。“凋敝——成年人出走——更凋敝”，在最需要声音哺育的童年，乡村儿童无法摆脱这样的怪圈，最终被带进了更加沉默的螺旋。这段文字意在强调（ ）。

这条鱼还是很有本事，我看到鱼钩勾住了嘴角，而它却紧闭嘴巴，鱼钩的伤害算不得什么，饥饿的煎熬以及跟一个它_____的对象较量才是根本问题。填入横线最恰当的一项是（  ）。

（ ）是教师与学生之间在心理上彼此协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。

在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，以促进双方彼此协调，这是课程实施的（ ）。

2019年糖料产量同比增量约为茶叶的（）倍。

暖和：炎热

有人说学生之所以成为现在的样子是教师或者家长期望的结果，能够解释这句话的是（ ）。