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A
直接拒绝，说：“我的教案只适用于我的教学风格，不适合你”
B
欣然答应，说：“同事间就该互相帮助，而且你刚入职，所以随便用”
C
委婉拒绝，说：“我的教案不一定适合你班上的学生，我们可以一起探讨下这节内容”
D
爽快答案，说：“三人行，必有我师。我的教案修改了很多次，效果不错，多参考下”
正确答案 ：C
解析
本题考查沟通协调能力——同事关系。
同事之间的关系既是平等合作，也是良性竞争的关系。良好的同事关系是教师被认同、被接受、融入集体、开展正常教学工作和生活的必要条件。作为一名新老师，需要经验丰富的老师的帮助。但借给他教案，让其直接拿去依照教案上课是不恰当的行为，不利于新教师的成长和发展。作为经验丰富的老师，要注意帮助新同事的方法。针对题干中的情景要拒之有道，委婉地表达自己的想法。故C项符合题意。
A项：过于直接，不利于良好同事关系的建立。不符合题意，故排除。
B项：虽然展现了对同事的帮助，但是让新老师照教案上课，不利于新老师的成长和发展。不符合题意，故排除。
D项：作为老教师把教案给新老师参考，但未给予指导，不利于新老师的成长和发展。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
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