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A
让学生打开窗户，等待麻雀自行飞走
B
暂停上课，和学生一起把麻雀从教室赶走后再上课
C
提醒学生保持安静，不用害怕，不必在意麻雀，打开门窗，正常上课
D
暂停上课，约定两分钟时间和学生一起观察麻雀，观察结束后打开门窗，继续上课
正确答案 ：D
解析
本题考查班级管理——教育机智。
教学环境突变是指外来干涉事件的发生导致课堂教学环境的不协调，如外界异响、气象变化、闯入教学环境的生物等。教师面临教学环境突变可以采取民主、灵活的方式，把学生的注意力转移到教学内容上来。题干中，面对麻雀的闯入，属于教学环境突变，此时，教师应暂停当下讲课，用民主的方式，和学生进行共同约定。利用麻雀，因势利导的引导同学观察了解，再继续回到课堂。故D项符合题意。
A项：打开窗户，等待麻雀自行飞走，学生的注意力会一直在麻雀身上，如果不做及时的处理，不利于课堂正常开展。不符合题意，故排除。
B项：暂停上课和学生去赶麻雀，容易造成课堂秩序混乱，教育方式不恰当。不符合题意，故排除。
C项：学生当下注意力很难通过教师的一句提醒而回到课堂中来，此时直接正常上课，学生难以保持注意力集中，不利于学生的学习。不符合题意，故排除。
故本题答案为D。
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