5.法国小说左拉《陪衬人》描述有钱人的小姐们，太太们专找一些比较丑的、没有特点的人带身边出没公共场合，以此来显示美。利用的是（ ）。

4.当前教师队伍中存在“以教谋私”“有偿家教”等现象违背了（ ）。

根据所给旋律片段，回答22—23题。 23.写出该主题的曲式结构特点。

二、判断题（每小题1分，共10分。）11.相和歌的主要伴奏乐器有笙、笛、节鼓、琴、瑟、筝、琵琶等。（ ）

3.在一定条件反射形成之后，有机体对与条件反射物相似的其他刺激也做出一定的反应的现象叫作（ ）。

20.《中华人民共和国国歌》是由田汉作词，聂耳作曲。（  ）  

18.音乐是听觉艺术，学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。（ ）

13.京剧表演的艺术手段是唱、说、学、打。（  ）

4.下列属于捷克民间舞蹈的是（ ）。

三、案例分析题（2题，每题5分，共10分）1.在张老师到学校之前，这里只有8名英语教师，其中包括一名年龄超过70岁的老教师和3名来此支教的大四学生。刚接手五年级英语时，同学们的听说能力让她焦虑，还有一些张老师对英语根本不感兴趣，这让她更有压力。看到同学们下课后一个个生龙活虎的样子，张老师慢慢有了主意，她尝试着将英语课堂变成英语游戏课堂，让同学们轮流扮演不同的角色。“他们以前一见到我站在教室门口就变得无精打采，现在老远就会大声地喊我的英文名‘米丽’。”张老师说。”张老师还和学校其他的老师共同合作，小学结对的帮扶不仅激发了孩子们的学习兴趣，还极大地丰富了学校的社团活动，“原来孩子们都怕说英语，现在很多活动都能用双语主持”。张老师在学校一节主题为“What do you often do?”的英语课，先通过教唱《Days of the week》激发同学们的兴趣并让他们在愉快的氛围中复习了单词，开始主题学习后，张老师又展示自己洗衣服、看电视的照片，让同学们结合生活常识学习，还安排同学们4人一组扮演角色并在情景中对话。请结合新课改相关知识评析材料中王老师的做法。（5分）

二、简答题（2题，每题5分，共10分）1.请简述如何建立良好师生关系。（5分）

17.中国民歌体裁最具代表性的是劳动号子、山歌、戏曲。（ ）