事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺解析】本题考查教育法律规范。
在教育实践中,并非所有与教育有关的行为都以教育法律规范来约束,这是不可能的,也是不必要的。因为教育过程在相当大程度上是一种精神活动过程,精神活动的最大特点之一是人的主观能动性的发挥。因此,对教育活动的某些方面以过于具体的教育法律规范予以约束,可能会限制这种主观能动性的发挥。
故本题说法错误。
相关试题
57. 根据教学过程的基本规律,下列说法正确的是( )。
54. 学生思想品德发展的根本动力是( )。
28.裴斯泰洛齐认为,教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能,使人的各项能力得到自然的进步与均衡的的发展。其价值取向属于( )。
72. 江老师每次板书后,习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投掷到教室后面的垃圾桶,只要一投中就会引起学生喷啧称赞,此举被很多学生模仿,现已成为学生们课后常玩的一个游戏“旋风粉笔”。这表明江老师应注重( )。
26. 根据斯金纳的强化理论,教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于( )。
16. 学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于操作条件反射。( )
68. 李明同学考试成绩一直不佳,班主任召开家长会时说:“我们班有几个李明这样的孩子,考试成绩一直落在全班后面,他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法( )。
32. 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。
1. 授受教学和探究式教学,是两种完全不同的教学方法。( )
47. 班主任张老师因过失被家长投诉了。对此,张老师恰当的做法是( )。
86. 江老师的做法是否正确?( )
82. 学生小强经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小强进行教育,不恰当方式是( )。