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中国共产党第十八次、第十九次全国代表大会代表,全国模范教师,全国师德先进个人,全国五一劳动奖章获得者,全国创先争优优秀共产党员,全国三八红旗手,全国女职工建功立业标兵,全国巾帼建功标兵……这一连串光彩夺目的荣誉,都属于同一个人——T市第十二中学校长袁女士。谈及这些荣誉,袁校长淡然一笑道:“作为一个教育工作者,我只是做好了自己的分内事。”
什么是袁校长的“分内事”呢?袁校长迄今从教28年,其中7年担任高三毕业班教师。所任教的7届高三班,所有学生全部考上理想大学,培养出了以T市理科状元为代表的一大批品学兼优的学生,多名学生考入清华大学、北京大学等全国顶级名校。在袁校长看来,教师的真正本领,不仅在于会讲授知识,还在于能唤起学生的求知欲,所谓“勤学不如善学,善学不如好学”。作为一个好老师,就是要把学生培养成一个“勤学”“善学”“好学”的求知者,让学生有兴趣、有信心、有欲望,轻松自主地去学习,并能在学习中不断提升。处于高中阶段的学生,有时并不愿意与师长们进行面对面的沟通。为了走进学生的心灵,袁校长创立了“笔谈集”,用文字的方式与学生进行交流。袁老师的学生每人都有一本跟袁老师单线联系的“笔谈本”,蓝色的文字是学生的情感倾诉,黑色的文字是袁老师的妙语良方。一笔一划亲手写下的文字,为师生的心灵对话搭建起了平台。从教以来,她与学生进行“笔谈”所写下的总字数超过了100万字。翻开一本本笔谈集,袁老针对每个学生的思想动态和内心困惑,选择最适合的语言和最恰当的方法,和学生谈理想、论人生、解困惑,带领学生从迷茫走向光明,从脆弱变得坚强,从成功走向成人。为了写笔谈,袁老师经常熬夜工作,一写就写到凌晨一两点钟,节假日也笔耕不辍,即使生病了,也从未停歇。二十多年来,小区里熄灯最晚的总是她家。时至今日,通信手段高度发达,短信、微信都可以进行便捷的交流,但袁老师依旧坚持用“手写”的方式与学生们进行交流。她认为,只有手写的文字才能体现出爱的温度,才能体现老师对每一个学生的真正关注。可以看出,每一名学生在袁老师心中都有一个独一无二的位置。也正因为此,很多学生把与袁老师的笔谈本视作珍宝,作为自己人生道路上的“导航灯”,袁校长说:“老师不仅要爱学生,更要会爱学生。要给学生导师般的厚爱、慈母般的仁爱、朋友般的挚爱。”她用实际行动对“什么是教师的分内事”进行了全新的诠释。
“做事先做人,万事勤为先”是某事业单位工作人员小朱的行为准则,小朱的热心肠,在单位尽人皆知。同事遇到困难,总爱找他,他都能热心地出主意、想办法,实实在在地去帮助他们。同事家人生病了,或是有红白喜事等,总能看到他忙碌的身影;在单位组织的各项捐款捐物活动中,带头参加、踊跃参与的也总是他……提起自己的家庭,小朱却满是愧疚。由于工作保密安全的需要,小朱常常出差,一去就是二三十天,其间不得与外界有通讯联系。有次出差回到家,刚满一岁的儿子都不认识他了。讲起这个细节时,小朱的眼眶湿润了。但当新的任务来临时,小朱又义无反顾地踏上了征程。面对别人的不理解,小朱平淡地说:“活在当下,做好人,守好岗,是我应尽的本分。”
隆冬时节,早上7点,S市市民丁先生送孩子上学时,发现学校围墙外的育才路上,有一个窨井盖松动了,车辆碾过时发出“咯噔”声,他随即用手机通过“城市e管家”APP拍照反映。第二天,丁先生再次路过此地时,发现这个窨井盖四周已经垫好了几块橡胶片,车辆碾过时不再发出声音。9点上班后,丁先生就接到了来自S市社会综合治理联动中心“12345”的问题回访电话,丁先生的反馈意见是“非常满意”。“社会是大家的社会,每个人都应该尽自己的一份力。”这几块橡胶片不仅清除了丁先生心里的“杂音”,也给新时代的社会治理提供了价值指向。
“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”2018年2月16日,因为央视《经典咏流传》播出的一期节目,清代诗人袁枚的这首小诗《苔》在春节期间刷爆朋友圈,有人甚至说这首沉寂的小诗一日传播量超过了此前300年。
节目中,支教老师小梁介绍了自己的支教经历。2013年,他来到贵州石门坎支教,在那里,他把古典诗词谱上曲教给山区学生传唱。《苔》是他的精心之作,因为梁老师有同样的经历和感受:“我也是一样的,从山里出来的,也不是最帅的那一个,也不是成绩最好的那一个,就像潮湿的角落那些苔,人们看不见……但是它们真的像一朵一朵的花,很美。”“我要告诉孩子们,我们即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,我们不要小看了自己。”
解析
一、题干分析:首先,题干中提到了《苔》这首诗,说明需要回到材料中明确这首诗的内容,把握诗所传递的核心思想,从而找出论点的写作方向。其次,题干中还提到了文章主题为“像苔花一样自信地开放”,那么说明此篇文章需要围绕苔花的优秀品质书写,苔花是一种虽然很小,但是依旧自信开放的花朵。所以可以得出总论点的方向为“要像苔花一样,虽然平凡,但是依然自信地绽放自己的光彩”,但是表达还是不够具体,所以需要回到材料结合诗的内容和材料整体内容明确总分论点。
二、材料分析
材料1主要内容:
1.引出教育工作者中学校长袁女士,强调她获得荣誉的就是因为做好了自己岗位的分内事。
2.具体说明袁老师是如何做好教师的分内事:爱岗敬业,热爱学生,让更多学生实现了人生价值
材料2主要内容:
1.说明事业单位工作人员小朱的案例,强调小朱在日常工作中的优秀品质:勤奋争先,爱岗敬业,热爱群众。
2.说明市民丁先生的案例,强调作为普通市民,在日常生活中也要发挥自己的作用:勇于承担社会责任,敢于担当,推动社会治理
材料3主要内容:
1.引出《苔》这首诗,说明诗的主要内容:苔花虽然如小米般大小,但是却自信向上,也同牡丹一样灿烂绽放,从而启示我们平凡人只要自信向上,不断努力,也能成功。
2.通过支教教师小梁的支教经历和感悟再次强调《苔》这首诗的核心思想:平凡的人只要自信向上,不断努力,也能成功
三、整合加工
梳理材料发现,最后一则材料通过对诗句内容的解释,说明“平凡的人在只要自信向上,不断努力,也能成功”,结合前面两则材料也可以发现材料中的案例都在说明不同的平凡人,在自己的岗位或者生活中,通过自己的努力,自信绽放了自己光彩,发挥了自己的作用。所以可以总结出总论点:平凡人只要自信向上,不断努力,也能成功,用平凡造就非凡。
给定材料的前两则分别举了三个列子,分别说明了教师袁老师、事业单位工作人员小朱和市民丁先生在平凡的生活工作中的优秀品质:爱岗敬业、勤奋争先,关爱学生、热爱群众和积极承担社会责任,也正是这些优秀品质让他们自信向上,创造了不一样的社会价值。所以分论点可以由这些优秀品质展开。
文章总论点:平凡人只要自信向上,不断努力,也能成功,用平凡造就非凡。
文章分论点:平凡造就非凡,自信绽放光彩,就要勤奋争先,坚守工作岗位。
平凡造就非凡,自信绽放光彩,就要心存热爱,关心爱护群众。
平凡造就非凡,自信绽放光彩,就要勇于担当,承担社会责任。
四、参考范文
苔花如小米 也学牡丹开
——自信向上 用平凡造就非凡
晨光中,是坚守岗位的执勤交警让交通变得畅通;烈日下,是辛勤工作的环卫工人让城市变得整洁;夜色里,是辛苦奔走的外卖小哥让民众享受到生活的闲适......这些看似平凡的瞬间,背后蕴藏的是一颗颗不甘平凡的向上之心,而也正是这些平凡之人,平凡之举,创造了一个个非凡事业。对此,我们每一个平凡之人,都要积极进取,自信向上,就如同苔花一样,虽然平凡,但是却也要像牡丹一样绽放光彩。
平凡造就非凡,自信绽放光彩,就要勤奋争先,坚守工作岗位。“天才出自勤奋”、“功崇惟志,业广惟勤”......这些耳熟能详的语句,都在告诉我们,勤奋能够创造奇迹,也在告诉我们只要坚守热爱工作岗位,那么必然会成就一份伟大事业。“当代愚公”黄大发、“青蛙公主”谷爱凌,他们或许出生不同的年代,从事不同的行业,可最初也都只是平凡之人,他们只是在自己的工作中,领域中,做到了坚守与勤奋,爱岗和敬业,最终实现了自己的人生价值,也创造了社会价值。由此可以看出,不论是谁,只要对岗位永葆热爱,勤奋进取,都可以取得傲人成果。
平凡造就非凡,自信绽放光彩,就要心存热爱,关心爱护群众。不论是抗战时期,冲在一线的抗日英雄,还是和平时期,驻守在边疆的边防战士......他们可能都只是正当年少的平凡青年,可是正是他们心中坚守着“为人民群众创造幸福生活,为人民群众保家卫国”的坚定信念,才让他们一直在自己的岗位上坚持,最终让中华民族不仅站了起来,也走在了强起来的道路上。所以,不论时代如何变迁,热爱民众,为党为国为民都是不变的选择,也正是这样的选择,创造了更多的伟大事业,
平凡造就非凡,自信绽放光彩,就要勇于担当,承担社会责任。习总书记曾说:“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当”,而承担起每一个时代的责任的人,大多都是那一时代的平凡人,他们用自己的责任与担当创造着属于自己那个时代的辉煌。是他们的责任,让中国从一穷二白变成了现在的世界第第二大经济体,是他们的担当,让中国从过去的备受欺凌变成现在能够勇敢地回击那些无端的质疑。因此,新时代的我们,也要承担起属于自己的责任,创造属于这一时代的辉煌。
平凡造就伟大,我们都是来自于平凡生活中的平凡之人,当下做的或许也都是平凡之事,可“天下大事必做于细,天下难事必做于易”,把每一件小事、细事、凡事做好,方能成就大事。所以我们要永葆初心,不忘使命,继续在平凡生活中奋勇向前,创造属于自己的非凡人生,属于时代的时代印记!
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