6.教育不应再限于学校的围墙之内。这是一种（ ）思潮的体现。

28.“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（ ）的特征。

22.俗话说“艺高人胆大”体现在动机理论中属（ ）。

27.通过角色扮演，激发学生自觉地对道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

30.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（ ）。

41.简述教师的备课要求。

二、判断辨析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.耶克斯-多德森定律是指随着任务难度的不断加强，动机的最佳水平有随之上升的趋势。（ ）

5.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（ ）。

8.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（ ）。

36.学生是自我教育和发展的主体。（ ）

3.教育名著《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》作者是前苏联（ ）。

只要运用正面说服的教育法，一切学生都能教育好，因此反对纪律处分等强制性方法。（ ）