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A
特殊性
B
现实性
C
可能性
D
可塑性
正确答案 :C D
相关试题
9.心理健康教育的对象应以非正常学生为主,对于正常学生没必要进行心理健康教育。( )
4.下列根据实施教学评价的时机不同分类的是( )。
教师在教学活动中应注重因材施教,这体现了教师劳动的( )。
27.造就全面发展的人的重要途径和方法是(
领会知识包括使学生感知和熟悉教材。
14.奥苏贝尔认为,对于若干概念之间的关系进行的学习是( )。
19.乌申斯基指出,一般来说,儿童是依靠形式、形式、声音、和感觉来进行思维的,这体现了( )教学原则
8. 根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断的德育方法是( )。
44 . 根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )
5.教学的首要任务是( )
8.学生个体认识的特殊性表现在( )
42 . 某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件,兴办了一所校办工厂。该小学的做法( )。