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A
健康生活
B
实践创新
C
人文底蕴
D
学会学习
正确答案 :C
解析
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》发布。核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。题干中,在全市小学开展国学经典诵读系列活动,旨在培养学生的人文底蕴。故本题答案为C。
相关试题
小明在一次偶然的机会下发现放大镜在阳光底下能让白纸点燃,并由此获得关于凸透镜对光线会聚作用的物理知识。小明在这个过程中可以称得上受到了“教育”。
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
78.作为教师,必须重视礼仪修养,教师礼仪修养的途径和方法主要有( )。
3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( )
66.下列选项中,可以帮助学生克服不良行为习惯的有( )。
在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节,以期给面试官留下好印象,这是充分利用了( )。
90.皮亚杰把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段:前道德阶段、中道德阶段、后道德阶段。( )
权利和义务的关系有:权利和义务具有平等性、权利和义务具有一致性、法律关系中的对应关系、社会生活中的对等关系、功能上的互补关系、价值选择中的主从关系。
墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。
依照奥苏贝尔的观点,一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响,因此,有意义学习中存在迁移现象。( )
7.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人生命。为此,班主任在班上公开表扬小张的行为,号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的( )。
93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。( )