事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
前习俗水平
B
习俗水平
C
后习俗水平
D
中习俗水平
正确答案 :B
解析
本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格将道德判断分为三水平六阶段。题目中小明认为应该维护普遍的社会秩序的重要性,强调对规则和权威的服从,因此应该是习俗水平。故本题选B。
相关试题
6.个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点,每个阶段都表现出其独特性,中学生心理发展的主要特征有()。
26.小戴同学每次期末考试前都会出现吃不下睡不着,注意力集中不起来的情况,小戴同学的这种情况最可能是()。
7.教学策略是对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程,一个教学策略运用得当,可以适应任何的情况。()
38.下列关于教育法律关系的特征不正确的是()。
9.教育法规的解释是对教育法规规范的内容和含义做出说明,以下说法错误的是()。
17.形成和使用字词,手势、标记、想象等符号的能力是具体运算阶段的主要成就。()
18.埃里克森把目的的含义定义为:一种正视和追求有价值目标的勇气,这种勇气不为幼儿想象的失利、罪恶感和惩罚的恐惧所限制。这句话是在说哪个时期()。
14.“建国君民,教育为先”,体现了教育的()
15.在心理健康教育中,发展性教育是一种矫正性的教育,教育的对象是心理方面出现了不同程度问题的学生。()
5.以下哪些属于违法行为的( )。
28.小张做事情喜欢沿着许多不同的方向扩展,最终得出不止一个答案。小张的认知风格更可能属于( )。
22.下列选项中,体现了迁移的是()。