（　　）阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期。

6.（ ）试图以心理学“统觉理论”原理来说明教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》规定，到2020年，完全实现教育现代化，基本形成学习型社会。

奥尔波特将性格特征分为共同特质和特殊特质。特质是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素，也是测评人格常用的基本单位。

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。

《教育法》第二条规定:“为保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。”

《高等教育法》于（　　）年在第九届全国人大常委会第四次会议通过。

（　　）是教师职业的基本要求。

自我体验是个体对自己的情感体验，如自尊、自爱、自豪、自卑以及自暴自弃等。

我国学校的教育层次包括（ ）。

教育目的的客观性表现在（ ）。

下面哪些不是教育行政法规的内容范畴（　　）。