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A
表扬会降低学生回答问题的积极性
B
反思教学只需要总结课堂上出现的问题,不需要剖析自我
C
在出现教育问题后才应该向优秀教师请教学习
D
教师应在教育实践中不断修正自己的行为
E
教师应通过反思等途径加快成长与发展
正确答案 :D E
相关试题
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。( )
11.对待任何一个学生都要一分为二,发扬积极因素,克服消极因素,这体现的德育原则是( )
某课堂以传授系统知识和理论为主要目的,应选择的教学方法是( )
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法是( )。
43.关于学业证书制度,以下说法正确的是( )。
28.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少 毅力,见异思迁。他的气质类型属于( )
45.教师的任何教育行为都要受( )的制约。
7.下列迁移理论与其代表人物匹配正确的是( )
颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循 ( )。
5.品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个要素构成的综合体。其中道德认识包括道德概念与道德信念的形成以及运用。下列关于以上概念的表述,正确的有( )
13.人本心理与家加涅认为,要提示动机的本质,必须关系人的需要,把需要区 分为一些基本的层次,对这些需要层次进行研究,从整体动机的实质。( )
40.主要受人的生理因素影响,30岁以后随着年龄增长有降低趋势的智力类型是( )