18.大班语言活动“捉迷藏”中，幼儿观察并讨论骆驼和蛇的躲藏方法后，李老师提问：“还有一些动物藏在哪里，为什么它们会选择这些地方躲藏？”李老师采用的提问策略是（ ）。

15.在科学活动中，引导幼儿使用教师提供的电池、导线灯泡等材料，想方法使灯泡变亮。这种教学方法是（ ）。

4.专门的德育活动是德育的基本途径。（）

4.关于科学儿童观描述正确的有（ ）。

一、单项选择题（40题，每小题1分）1.主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

20.文艺复兴时期，西方教育观念的转变有（ ）。

25.兰兰刚满一岁了，能够说一些简单的词。她说“拿”，妈妈就知道她是要拿玩具。处于兰兰这个年龄段的孩子的言语发展还具有（ ）的特征。

37.3岁左右的儿童，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上。这是因为（ ）。

19.学前儿童的游戏特征表现为（ ）。

5.幼儿园环境的特点是 （ ）。

10.教师对幼儿游戏的间接指导比直接指导好。（）

8.下列属于理智的爱的是（ ）。